教飞育人 今生无悔

——记遂宁分院飞行十五大队青年教师古超宇

五月的清晨，微风轻拂，彩云当空，7：20，当很多人刚从睡梦中醒来之际，飞行十五大队早已开始了上午场的运行。

“要采访我吗？等收场后咱们寝室说吧，辛苦你们啦。”接到采访邀请时，古超宇正带着他的学员们准备B-105L飞机。在飞机放油和机外检查完成后，学生们整齐地在机翼下站成了一排，古超宇教员笔直地站在他们前面，进行了一次简洁明了的飞行前讲评。

“右-左-双-启动！”随着学生拧转磁电机钥匙，口述口令，螺旋桨应声启动。“可以滑出，A12，105L。”在塔台的指挥下，古超宇带着他的学生开启了当天的飞行训练。

收场后，记者来到教员宿舍楼，古超宇也如约而至，“先去我寝室吧。”径直地把记者引领到了他的房间。

一推门，一件裱起来的制服白衬衫赫然入目，上面密密麻麻地写满了学生们对他的祝福语，随之映入眼帘的便是一尘不染的房间，几件便装整整齐齐地叠放在沙发上，地板反射着灯光，电脑桌上摆满了飞行资料。

“我们开始吧。”古超宇搬了个凳子过来说道。

踏上征程

古超宇，四川成都人，26岁，这是他留校任教的第四个年头。在采访之前，他的学生告诉记者：“当我们做的不够好的时候，师父会严厉批评，但每当我们需要师父帮助的时候，他也一定是那个为我们拨开云层的人。”

在采访的此刻，古超宇并没有对自己的过去讳莫如深，在最初步入飞行之路的时候，同许许多多的飞行学员一样，他也有过一样的紧张情绪，一样的羸弱的操作能力，一样地受到打击，想过要放弃飞行，那个时候，他仿佛被困入了泥淖。“但那个时候，我师父告诉我，‘作为一名飞行学子，除了过硬的技术，更需要有颗坚忍不拔的心，遇到困难，要勇于迎头而上，而不是选择逃避。’对于那个时候迷惘的我而言，这些话就像给我打了一剂强心针。”

飞行生涯中的第一次单人单飞，对所有的飞行学员来说，都是刻骨铭心的，古超宇现在仍然清晰的记得那天的场景，能见度好到能看到远处的高山，天空美得不可方物。他第一次独自一人，坐在已经非常熟悉的座舱里操纵飞机。在对正跑道获得可以起飞的指令后，他脚下舵，推满油门，控制好方向，速度55节，带杆抬轮，飞机离地。从起飞到三边时间过得很快，看着自己离地平面越来越远，地面万物也越来越小，感觉自己和飞机浑然一体，翱翔在祖国的蓝天，俯瞰着祖国的大地。接地之前，耳边飞行大队长在塔台频率里语气平静地提醒，视线里就只剩下了跑道，飞机，点线，甚至连他自己都消失了，时间突然变得缓慢，飞机缓缓下沉，机头缓缓抬起，视野越来越开阔，在他感受到主轮接地那一瞬间，稳稳地控制好了飞机。“‘收襟翼，连续’，当我在无线电里听到这句话时，忍不住开心的笑起来，原来一个人的落地是这个样子，原来飞行可以忽然慢下来。”

从那时起，古超宇开启了自己飞行的新征程，首次单飞完成后，他望向他的师父，望见了师父那自豪和欣慰的眼神，望见了师父心中的喜悦。从那时起，古超宇就萌生了留教的想法，他期待着自己也成为像师父一般，成为一个传道授业解惑的人。

收获幸福

为了实现自己的飞行教师梦想，古超宇自觉向自己的师父看齐，更加严格要求自己。他严守规章，吃透一条条制度红线背后的血泪教训；他刻苦学习，打牢飞行理论知识基础，努力做到“知其然”并“知其所以然”；他坚持安全精飞，拓展个人能力，在分院和大队的培养下，通过自身的努力，获得了2015年度学院飞标质量检查“双A”学员和2015年学院“优秀共青团员”等荣誉，一次性顺利通过航线和ICAO等级考试，向学院递交了留校申请，通过层层选拔，脱颖而出，最终于2016年如愿成为了遂宁分院飞行十五大队的一名飞行教师，开启了自己的幸福之路。

工作以来，古超宇始终牢记为民航强国事业培养优秀人才的初心，积极践行当代民航精神和学院“帮思想、教技术、带作风”的九字经精神，虚心向老教员学习，结合自己的学生经历积极探索学生教育和管理方式方法。在飞行教学上严谨细致，注重点滴养成，带领小组学生钻研飞行技术，培养学生良好作风和学风；在思想上注重言传身教，以自己的规范言行为学生树立良好榜样，时常同学生谈心，掌握学生的思想动态和需求，帮助他们解决思想困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观；在生活上主动关心学生，组织开展文体活动，丰富小组课余生活，增强学生团队意识。在他的悉心教育和关怀下，学生们在分院找到了“家”的感觉，激发了学习热情和活力，全面发展、茁壮成长，他的多名学生进入大队学生班委，小组学员陈浩然、顾振中荣获2017年度学院“综合素质金鹏证书”，看到自己的学生一个一个飞上蓝天，古超宇收获了更多的幸福。

“首次单飞让我明确了奋斗的方向，而让那些追逐飞行梦想的、那些和我亦徒亦友的学子们圆梦，让我感受到了真正的幸福。”

人之幸福，就是源于心之幸福。

充满希望

“飞行教员对您来说意味着什么?”

“意味着希望。”古超宇不假思索地说道。

他结合个人成长的心路历程，发自肺腑地说，飞行教员这个职业，不仅仅是飞行员培训中的重要人力资源，更关键的是拥有着一份情怀，一份名曰“希望”的情怀，驱使着、激励着他成为学生们飞行路上的引路人。

2018年9月，他的学生在外场执行机长训练的飞行任务，在起飞离地四五米后，发动机转速骤降，左座学生迅速评估后做出终止起飞的决定，立即收光油门安全落地。如果那时候没有快速判断，并及时进行正确的处置，而是选择继续起飞，后果不堪设想。

在听闻这件事后，古超宇感到有些后怕，同时，他更感到骄傲，虽然他自己也曾遇到过飞机掉转至慢车的特情，他按照应急程序处置化险为夷，但这一次他并不在飞机上，并不在学生们的右座。这恰恰印证了他的学生作风和技术都很过硬。

“对于学生，我一直秉承着严管厚爱的初衷。”古超宇对记者说。

在对学生严管厚爱的同时，他对自己的要求也是近乎苛刻，他坚信，“学习永远没有尽头，更没有捷径。”他主动学习新技术，虚心向老教员请教，及时总结经验，不断提升自己的教学能力，在2017年和2018年分院飞行教学技能比武中均名列前茅，荣获中飞院2018年度“优质安全教学小组”。对于今后，他希望自己依旧满怀热情和坚韧，进一步提高自己的业务水平，让一位位青涩的飞行学员蜕变成优秀的飞行员。此外，他乐于主动把自己的经验和心得分享给新教员，帮助他们更快适应飞行教员的生活，与他们一起成长，苟日新，日日新，又日新，共同为民航事业作出贡献，。

“是的，即使我们满怀希望，最后也有可能无法收获成功。”古超宇如是说，“但我在希望指引下走过的那些道路，那些曾经激励和温暖我的东西，并不会随着我老去而消褪、而磨灭，这正是希望于我的价值，是希望于我如此重要的原因。”

采访持续了约莫一个小时，古超宇把一直直立的身子靠在了椅背上，头仰着，注视着天花板，好像正对过去和未来浮想联翩。

“这是最后一个问题，请问您后悔当飞行教员吗？”

“不后悔，今生都不会后悔。”古超宇斩钉截铁地说道。