本网讯 殷孟笙 报道：近日，遂宁分院飞行十四大队组织全体教员，开展了空中带飞“三步教学法”研讨，切实提升大队教员的教学能力。

副中队长李竞宇在研讨中提出，教学实施过程中，一定要遵循“示范、提示、放手”的三步教学法。标准的示范是让学员快速进入飞行状态的开始，教员可以通过不同的方法提示学生如何操纵飞机，使学生的程序更加规范和标准，达到由被动操作到主动操作的目的。他强调，“放手”是一项积极的空中教学法，教员对放手的掌握，体现了一个教员的教学水平，直接影响学员的主动性和掌握技能的快慢。

代理大队长曹杨对李队长的“三步教学法”进行充分肯定，并强调“提示”并非是提醒。提示具有示范作用，很多教员，在教学过程中，一味的提醒，未及时上手做出示范，往往教学事倍功半。同时，针对有教师提出“教学过程中，只示范，学生能不能带出来？”的问题做出了阐述，他认为，实际教学中，如果光示范，也许有些学生是可以带出来的，但这种缺失的教学方法只能让极其少数模仿能力、操纵能力很强的学生根据教员的示范动作模仿学会了落地，并不是真正意义的带出来，这种方法不提倡使用。与会教员各抒己见，热烈讨论，一次又一次的将研讨氛围引向高潮。

通过本次教学法研讨，教员们互相分享了经验，为提升自我教学能力，确保大队教学质量的不断提高夯实了基础。